Billaudot GRIMOIN ALAIN - TEXTES A CHANTER VOL.3
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Zusammenfassung dieser Solfège-Methode
Ergänzung zu den progressiven Solfège-Lektionen, für Schüler des 3. Ausbildungsjahres der musikalischen Ausbildung (IM3). Dieses Werk bietet eine konkrete Arbeit anhand von Texten aus originalen vokalen oder instrumentalen Werken, um die im Unterricht behandelten Konzepte (Notenlesen, Tonartenerkennung, Rhythmus, Phrasierung, Artikulation) mit musikalischem Material aus dem Repertoire zu verbinden. Einige Auszüge wurden bewusst angepasst, um eine kohärente Steigerung der Schwierigkeit zu gewährleisten: Der Schüler festigt seine Lesefertigkeiten, lernt, häufige Stolperfallen (Motivwechsel, rhythmische Betonungen, melodische Verbindungen) vorauszusehen, und entwickelt im Laufe der Seiten ein musikalischeres Hören. Die Stimmlage der Kinder wird berücksichtigt, um eine ruhige vokale Arbeit zu fördern, die sowohl im Musikunterricht als auch zu Hause nützlich ist: Man kann gesungenes Lesen üben, Intonation und Atmung stärken und dabei die Freude an einem direkten Kontakt mit Werken bewahren. Als ergänzendes Material gedacht, lässt sich diese Sammlung leicht in die progressiven Lektionen integrieren: Sie ermöglicht das Training der Regelmäßigkeit, variiert die Beispiele und behandelt die Schwierigkeiten schrittweise mit motivierendem und sofort nutzbarem Inhalt für Schüler und Lehrkräfte.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Instrumentation | vokale und instrumentale Auszüge | Sprache | Französisch |
| Genre | musikalische Ausbildung | Schwierigkeitsgrad | 3. Jahr (IM3) |
Häufig gestellte Fragen
Für welches Niveau der musikalischen Ausbildung ist dieses Sammelband vorgesehen?
Das Werk richtet sich an Schüler des 3. Ausbildungsjahres, entsprechend dem Niveau IM3.
Welche Gehörbildungsübungen werden in Textes à chanter vol. 3 bearbeitet?
Das Sammelband umfasst das Notenlesen, die Tonartenbestimmung und Rhythmus anhand von Werk-Auszügen. Auch Phrasierung und Artikulation sind Teil der angebotenen Übungen.
Kann dieses Volumen für das singende Lesen verwendet werden?
Der Stimmumfang der Kinder wird berücksichtigt, um ein entspanntes Singen zu ermöglichen. Somit ist es möglich, singendes Lesen, Intonation und Atmung im Unterricht oder zu Hause zu üben.
Sind die Auszüge ausschließlich vokal?
Der Inhalt vereint vokale und instrumentale Auszüge aus Originalwerken.
Wie ergänzt Textes à chanter vol. 3 die Gehörbildungsstunden?
Einige Auszüge sind angepasst, um eine kohärente Schwierigkeitsprogression zu organisieren. Das Material ermöglicht die Arbeit an Motivwechseln, rhythmischen Akzenten und melodischen Übergängen als Ergänzung zu den fortschreitenden Lektionen.
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