Lemoine Labrousse M. - Planète FM Vol.3b - Théorie

Zusammenfassung dieser Methode

Dieses Handbuch, entwickelt zur Begleitung des 3. Jahres der musikalischen Ausbildung, bietet einen klaren Weg durch grundlegende Konzepte, die Kapitel für Kapitel behandelt werden. Die Organisation über mehrere Wochen pro Thema ermöglicht es dem Lehrer, die Reflexe regelmäßig zu etablieren und gleichzeitig die notwendige Zeit für Verständnis und Assimilation zu lassen. Die absichtlich zunehmende Progression hilft den Schülern, jede Stufe zu meistern, ohne die Grundlagen zu überspringen, was besonders im Gruppenunterricht nützlich ist.

Ein besonderer Vorteil dieser Methode liegt in ihrem sehr konkreten Konzept der Musiktheorie (F.M.): Stimme und Instrument werden zu echten Arbeitsmitteln, ebenso wie das Lesen und Schreiben. Jede Übung ist darauf ausgelegt, zuerst gesungen und dann gespielt zu werden: melodische oder rhythmische Memorierungen, rhythmische Lesungen mit oder ohne Notennamen, gesungene Lesungen. Nur die Notenlesungen sind zum Sprechen gedacht, um die Tonhöhen- und Namensbezüge schnell zu festigen. Dieser Wechsel fördert das innere Gehör, stärkt die Intonation, stabilisiert das Pulsgefühl und verbessert die rhythmische Genauigkeit.

Indem die Theorie mit der instrumentalen Praxis verbunden wird, macht der Schüler Fortschritte durch die "Konkretion" seines Wissens: Was er liest, hört er, und dann setzt er es auf seinem Instrument um. Diese Brücke zwischen Solfège, Hören und Spiel fördert eine kontinuierliche und motivierende Entwicklung, da der Schüler den musikalischen Nutzen der erarbeiteten Konzepte sofort wahrnimmt. Je nach gespieltem Instrument können einige Anpassungen erforderlich sein, doch der Geist bleibt derselbe: die musikalische Ausbildung lebendig gestalten, direkt mit der gespielten Musik verbunden.

Technische Daten

Thematik

Theorie - Harmonie

Instrumentation	Alle Instrumente	Schwierigkeitsgrad	3. Jahr
Genre	Musiktheorie