Lemoine Labrousse M. - Planète FM Vol.3b - Théorie
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Das Wesentliche zu dieser Methode
Das Wesentliche zu dieser Methode
- Vollständiges Programm für das 3. Jahr: ein strukturierter Kurs, der die erwarteten technischen und musikalischen Kenntnisse in der Musiktheorie festigt.
- Für den Klassenunterricht konzipierte Progression: jedes grundlegende Konzept wird über zwei bis drei Wochen erarbeitet, mit einer allmählichen und beruhigenden Steigerung der Schwierigkeit.
- Theorie verbunden mit musikalischer Geste: ein Ansatz, der systematisch Gesang, Notenlesen und Instrumentalspiel kombiniert, um das Lernen nachhaltig zu verankern.
- Aktive Pädagogik: die Übungen werden zuerst gesungen und dann gespielt, um das Gehör, das Gedächtnis und die Selbstständigkeit der Schüler zu fördern.
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Zusammenfassung dieser Methode
Dieses Handbuch, entwickelt zur Begleitung des 3. Jahres der musikalischen Ausbildung, bietet einen klaren Weg durch grundlegende Konzepte, die Kapitel für Kapitel behandelt werden. Die Organisation über mehrere Wochen pro Thema ermöglicht es dem Lehrer, die Reflexe regelmäßig zu etablieren und gleichzeitig die notwendige Zeit für Verständnis und Assimilation zu lassen. Die absichtlich zunehmende Progression hilft den Schülern, jede Stufe zu meistern, ohne die Grundlagen zu überspringen, was besonders im Gruppenunterricht nützlich ist.
Ein besonderer Vorteil dieser Methode liegt in ihrem sehr konkreten Konzept der Musiktheorie (F.M.): Stimme und Instrument werden zu echten Arbeitsmitteln, ebenso wie das Lesen und Schreiben. Jede Übung ist darauf ausgelegt, zuerst gesungen und dann gespielt zu werden: melodische oder rhythmische Memorierungen, rhythmische Lesungen mit oder ohne Notennamen, gesungene Lesungen. Nur die Notenlesungen sind zum Sprechen gedacht, um die Tonhöhen- und Namensbezüge schnell zu festigen. Dieser Wechsel fördert das innere Gehör, stärkt die Intonation, stabilisiert das Pulsgefühl und verbessert die rhythmische Genauigkeit.
Indem die Theorie mit der instrumentalen Praxis verbunden wird, macht der Schüler Fortschritte durch die "Konkretion" seines Wissens: Was er liest, hört er, und dann setzt er es auf seinem Instrument um. Diese Brücke zwischen Solfège, Hören und Spiel fördert eine kontinuierliche und motivierende Entwicklung, da der Schüler den musikalischen Nutzen der erarbeiteten Konzepte sofort wahrnimmt. Je nach gespieltem Instrument können einige Anpassungen erforderlich sein, doch der Geist bleibt derselbe: die musikalische Ausbildung lebendig gestalten, direkt mit der gespielten Musik verbunden.
Technische Daten
| Thematik | Theorie - Harmonie | ||
| Instrumentation | Alle Instrumente | Schwierigkeitsgrad | 3. Jahr |
| Genre | Musiktheorie | ||
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Häufig gestellte Fragen
Für welches musikalische Ausbildungsniveau ist dieses Lehrbuch vorgesehen?
Das Lehrbuch ist für das 3. Ausbildungsjahr der Musiktheorie konzipiert. Der angegebene Schwierigkeitsgrad entspricht dem Niveau der 3. Klasse.
Ist Planète FM Vol.3b Théorie für alle Instrumente geeignet?
Die angegebene Instrumentierung deckt alle Instrumente ab, mit einigen möglichen Anpassungen je nach verwendetem Instrument.
Welche Übungen werden im 3. Jahr der Musiktheorie angeboten?
Die Arbeit umfasst das Einprägen melodischer und rhythmischer Elemente sowie rhythmisches Lesen mit oder ohne Notennamen. Es sind auch gesungene Lesungen vorgesehen. Die Notenlesungen sind als gesprochene Übungen gedacht.
Wie sind die Kapitel dieser Methode organisiert?
Die Organisation erstreckt sich über mehrere Wochen für jedes Thema. Ein zunehmender Schwierigkeitsgrad ermöglicht es, die grundlegenden Konzepte Kapitel für Kapitel zu behandeln.
Ist die Theorie mit der Instrumentalpraxis verbunden?
Die Übungen sind so gestaltet, dass sie zuerst gesungen und dann auf dem Instrument gespielt werden. Das angegebene Thema verbindet Theorie und Harmonie im Rahmen der musikalischen Ausbildung.
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