Lemoine Labrousse Marguerite - Manuel De Rythme Vol.1

Name: Labrousse Marguerite - Manuel De Rythme Vol.1
Brand: Lemoine
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EAN : 9790230966122

Informationen

Das Wesentliche über diese Methode
• Umfassende Rhythmusarbeit: geschlagene, gelesene, abwechselnde und gesungene Rhythmen zur Entwicklung eines soliden Pulses und eines flüssigen Lesens.
• Aktives Memorieren: Abfolgen, die darauf ausgelegt sind, das innere Hören, die Antizipation und die Ausführungsgenauigkeit zu stärken.
• Progressiver und lebendiger Ansatz: vom "Schlagen" zum "Singen" und dann zum "Schlagen-Singen", um Körper und Stimme zu koordinieren.
• Geführte Kreativität: Übungsaufgaben zur Kreation, um rhythmische Zellen zu erfinden, zu variieren, zu improvisieren und sich anzueignen.

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Labrousse Marguerite - Manuel De Rythme Vol.1

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Zusammenfassung dieser Methode

Diese Methode konzentriert sich auf den Erwerb des Rhythmus durch konkrete und vielfältige Situationen: schlagen, lesen, abwechseln, singen und dann Schlag und Gesang kombinieren. Ziel ist es, einen stabilen Puls aufzubauen und gleichzeitig Koordination, Konzentration und Reaktionsfähigkeit zu entwickeln, sei es im Einzel- oder Gruppenunterricht. Die geschlagenen Rhythmen verankern das Tempo im Körper, während die gelesenen Rhythmen das rhythmische Lesen und das Verständnis der Notenwerte stärken. Das Wechseln (Hände, Gesten, Stimme) fordert den Schüler heraus, mehrere Informationen gleichzeitig zu verarbeiten - eine wesentliche Fähigkeit für das Instrumentalspiel und das Notenlesen.

Die "gesungene" Dimension ist besonders nützlich, um die Dauer zu internalisieren und die Genauigkeit der rhythmischen Platzierung zu üben, ohne sich ausschließlich auf die Bewegung zu verlassen. Die "geschlagen-gesungenen" Sequenzen führen schrittweise zu einer echten Unabhängigkeit von Körper und Stimme, ideal zur Festigung von Präzision, Regelmäßigkeit und Gehör. Schließlich öffnen die Kreativübungen die Tür zur Erfindung: eine rhythmische Zelle verändern, einen Takt ergänzen, Variationen vorschlagen oder kurze rhythmische Phrasen konstruieren. Dieser Ansatz fördert die Autonomie und verleiht dem Lernen Sinn, indem Rhythmus zu einer Sprache wird, die man versteht, sich merkt und auch selbst erschaffen kann.

Technische Daten

Thematik

Solfège

Instrumentation

Stimme und Körperpercussion

Genre

musikalische Ausbildung

Häufig gestellte Fragen

Ist das Rhythmus-Handbuch Band 1 für die Arbeit mit Body-Percussion geeignet?

Die Methode basiert auf Body-Percussion und Stimme, um Rhythmus zu vermitteln. Die Übungen schlagen rhythmisches Klopfen vor, um den Puls zu verankern.

Welche Rhythmusübungen werden in diesem Band angeboten?

Behandelt werden geschlagene, gelesene, abwechselnde und gesungene Rhythmen. Es sind auch Sequenzen vorgesehen, die Klopfen und Gesang kombinieren, sowie Übungen zur Rhythmuserstellung.

Kann mit dieser Methode auch das rhythmische Lesen trainiert werden?

Die gelesenen Rhythmen stärken das Verständnis von Notenwerten und das rhythmische Lesen. Der Wechsel zwischen Händen, Gesten und Stimme erfordert die gleichzeitige Verarbeitung mehrerer Informationen. Dieser Ansatz ist Teil der musikalischen Ausbildung.

Kann diese Solfège-Methode im Gruppenunterricht eingesetzt werden?

Die Nutzung ist sowohl im Einzel- als auch im Gruppenunterricht vorgesehen. Die Praxissituationen basieren auf konkreten Aktionen: Klopfen, Lesen, Wechseln und Singen.

Wie wird der Gesang im Rhythmusunterricht eingesetzt?

Der Gesang dient dazu, die Notenlängen zu internalisieren und die rhythmische Platzierung zu üben, ohne sich nur auf die Gesten zu verlassen. Die geschlagenen-und-gesungenen Übungen entwickeln nach und nach die Unabhängigkeit zwischen Körper und Stimme.