Lemoine Lamarque E. & Goudard M.-J. - D'une Mélodie A L'autre Vol.1
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Das Wesentliche ĂŒber dieses Buch
Das Wesentliche ĂŒber dieses Buch
- Ein breites und eklektisches Repertoire: eine Auswahl an Melodien, Duetten und Trios, die mehrere Jahrhunderte vom 16. bis zum 20. Jahrhundert abdecken.
- Ideal fĂŒr das Ensemblespiel: kurze StĂŒcke, die zum gemeinsamen Musizieren gedacht sind und das Hören, Gleichgewicht und die MusikalitĂ€t fördern.
- Ein sinnvolles pĂ€dagogisches ErgĂ€nzungswerk: fĂŒgt sich natĂŒrlich neben die Werke "D'une clĂ© Ă l'autre" und "D'un rythme Ă l'autre" ein, ohne darauf beschrĂ€nkt zu sein.
- Ausschnitte aus dem groĂen Repertoire: eine Auswahl aus Referenzwerken, um Stile und Ăsthetiken zu variieren.
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Lemoine
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Zusammenfassung dieses Buches
Konzipiert als ideale, aber nicht exklusive ErgÀnzung zu den Werken "D'une clé à l'autre" und "D'un rythme à l'autre", legt diese Sammlung den Schwerpunkt auf musikalische Vielfalt und praktische Anwendung. Sie finden hier eine eklektische Auswahl an Melodien, Duetten und Trios aus dem Repertoire vom 16. bis zum 20. Jahrhundert, die es ermöglichen, verschiedene Epochen und unterschiedliche musikalische Sprachen zu erkunden.
Die PrĂ€senz von StĂŒcken fĂŒr kleine Besetzungen macht es zu einem besonders geeigneten Material, um den Unterricht zu bereichern, Spielsituationen zu variieren und das musikalische Zusammenwirken zu fördern. Das Spielen im Duo oder Trio entwickelt auf natĂŒrliche Weise gegenseitiges Zuhören, rhythmische PrĂ€zision, Intonation, Atem- und Phrasierungsmanagement und stĂ€rkt gleichzeitig die Autonomie jeder Stimme.
Dank seines aus dem Repertoire entnommenen Inhalts fördert dieses Buch einen lebendigen und progressiven Ansatz: Man geht vom Lesen ĂŒber die Umsetzung bis zur Interpretation und begegnet kontrastierenden Stilen. Es stellt somit eine ausgezeichnete Ressource dar, um erworbene FĂ€higkeiten zu festigen, die Neugier der SchĂŒler zu wecken und echte musikalische Reflexe im Verlauf der StĂŒcke zu etablieren.
Technische Daten
| Thematik | SolfĂšge | ||
| Ein umfangreiches und vielseitiges Repertoire | eine Auswahl an Melodien, Duetten und Trios aus mehreren Jahrhunderten, vom 16. bis zum 20. Jahrhundert. | Eine sinnvolle pĂ€dagogische ErgĂ€nzung | fĂŒgt sich auf natĂŒrliche Weise neben die BĂŒcher âD'une clĂ© Ă l'autreâ und âD'un rythme Ă l'autreâ ein, ohne auf diese beschrĂ€nkt zu sein. |
| Ideal fĂŒr das Ensemblespiel | kurze StĂŒcke, die fĂŒr das gemeinsame Musizieren konzipiert sind und Gehör, klangliches Gleichgewicht und MusikalitĂ€t fördern. | AuszĂŒge aus dem groĂen Repertoire | eine Auswahl aus maĂgeblichen Werken, die fĂŒr stilistische und Ă€sthetische Abwechslung sorgt. |
HĂ€ufig gestellte Fragen
Welche Repertoires werden in D'une Mélodie A L'autre Vol.1 behandelt?
Die Sammlung vereint AuszĂŒge aus dem Repertoire vom 16. bis zum 20. Jahrhundert. Die StĂŒcke ermöglichen die AnnĂ€herung an verschiedene Perioden und unterschiedliche musikalische Ausdrucksweisen.
EnthÀlt dieses Buch Duos und Trios?
Melodien, Duos und Trios sind in diesem Band 1 enthalten.
Wie kann diese Sammlung im Musiktheorieunterricht eingesetzt werden?
Die StĂŒcke fĂŒr kleine Ensembles können den Unterricht bereichern und die Spielsituationen variieren. Die Arbeit in Duo oder Trio verlangt gegenseitiges Zuhören und rhythmische PrĂ€zision. Dabei werden auch Intonation, Atmung und Phrasierung thematisiert.
Ist die Sammlung mit D'une clé à l'autre und D'un rythme à l'autre verbunden?
Das Werk wurde als ErgĂ€nzung, aber nicht als exklusiv, zu den Methoden âD'une clĂ© Ă l'autreâ und âD'un rythme Ă l'autreâ entwickelt. Ihr Inhalt kann somit in diesem pĂ€dagogischen Zusammenhang genutzt werden.
Welche musikalischen FĂ€higkeiten können mit den Trios geĂŒbt werden?
Das Spielen der Trios stĂ€rkt die Autonomie jeder Stimme und das musikalische Zusammenwirken. Es fĂŒhrt schrittweise vom Notenlesen zur Interpretation.
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