Lemoine QUONIAM B./NEMIROVSKY P. - LES LECONS DE PIANO VOL. 2

Zusammenfassung dieser Methode

Diese zwei Bände der Klavierlektionen wurden entwickelt, um die ersten Ausbildungsjahre zu begleiten und eine ganzheitliche, kohärente und anregende Herangehensweise an das Studium des Instruments zu bieten. Die Autoren haben darauf geachtet, eine gut lesbare Darstellung, eine logische Progression und große pädagogische Klarheit beizubehalten, während die in jeder Lektion behandelten Arbeitsmittel vertieft werden. Das Ziel ist einfach: dem Schüler solide, dauerhafte und sofort im Alltag am Klavier anwendbare Grundlagen zu vermitteln.

Sight-Reading nimmt einen zentralen Platz ein: Der Schüler wird von Anfang an zum Entziffern angeleitet, um gute Lesegewohnheiten zu etablieren und später die oft festgestellte Diskrepanz zwischen technisch fortgeschrittenem Spiel und schwacher Lesefähigkeit zu vermeiden. Diese Rubrik dient auch als Wiederholungsgrundlage, indem sie die im 1. Band erworbenen Grundlagen stärkt. Parallel dazu entwickelt die Arbeit an der Polyphonie die Fähigkeit, mehrere musikalische Linien zu hören, zu unterscheiden und zu führen - eine wesentliche Kompetenz, um Unabhängigkeit und Ausdruckskraft zu gewinnen.

Der Abschnitt Technik bietet Übungen, die in direktem Zusammenhang mit den in den Etüden und dem Repertoire jeder Lektion auftretenden Schwierigkeiten stehen. Diese Logik ermöglicht es dem Schüler, seine Blockaden (Artikulation, Koordination, Regelmäßigkeit, Phrasierung) besser zu erkennen und konkret sowie effektiv anzugehen. Die Etüden werden nach präzisen Kriterien ausgewählt: musikalisches Interesse, technischer Beitrag und pädagogische Wirksamkeit. Schließlich öffnet das Repertoire die Neugier des Schülers für verschiedene Stile und Epochen und fördert Sensibilität, Musikkultur und Spielfreude. Das Ganze zielt auf ein tieferes Musikverständnis ab, das einem motivierenden und nachhaltigen Lernen dient.

Technische Daten