Lemoine ZARCO - MUSIQUE PAR LA RYTHMIQUE

Zusammenfassung dieses Buches

Einführung in die musikalische Ausbildung, konzipiert als direkte Fortsetzung eines Rhythmikkurses, begleitet dieses Material den Schüler beim Erwerb musikalischer Grundlagen durch Handeln. Getreu dem Geist der von der Rhythmik E. Jaques-Dalcroze inspirierten Pädagogik geht hier die Praxis der Analyse voraus: Man spürt zuerst den Puls, die Dauern und Kontraste, bevor man das Erlebte formt.

Jede Sequenz steht in der Kontinuität einer vom Lehrer geleiteten Stunde. Die gesungenen Übungen, rhythmischen Spiele und motorischen Vorschläge, die zuvor im Raum durchgeführt wurden, finden in diesem Buch eine klare "am Tisch"-Übersetzung: visuelle Orientierungshilfen, Anweisungen und strukturierte Aktivitäten ermöglichen es, die grundlegenden Begriffe zu verankern und musikalische Reflexe zu festigen.

Die Konzepte werden aktiv und spielerisch vermittelt, indem Hörvermögen und Reaktionsfähigkeit gefordert werden. Der Schüler trainiert, eine gegebene Anweisung wahrzunehmen und bewegend darauf zu reagieren, in einem Ansatz, der ohne Worte auskommt und nicht vom Textverständnis abhängt. Dieser Ansatz fördert eine natürliche Assimilation von Rhythmus und Phrasierung und entwickelt gleichzeitig Aufmerksamkeit, Koordination und Körpergedächtnis.

Die Rhythmik wird in verschiedenen komplementären Formen praktiziert, um die Verbindung von Gestik, Gehör und Musikalität herzustellen: Imitation auf der Stelle, körperliche Verankerung (Kinästhesie) und Bewegung im Raum. Zur Unterstützung der selbstständigen Arbeit dient eine CD als Übungsbegleiter und hilft dem Schüler, die Sequenzen zu Hause wiederzufinden. Herunterladbare Dokumente ergänzen das Werk mit einer Liste musikalischer Auszüge und Videomaterialien, und die Schüler können auch die Figuren und Zeichnungen ausmalen, um sich das Heft kreativ anzueignen.

Technische Daten