Van De Velde Hector L'Apprenti Musicien Vol.4 - Martin Debeda
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Das Wichtigste zu dieser Methode
Das Wichtigste zu dieser Methode
- Niveau 2. Zyklus: Entwickelt für Schülerinnen und Schüler, die in den zweiten Ausbildungszyklus eintreten, mit einem strukturierten Aufbau, der sich direkt im Musiktheorieunterricht einsetzen lässt.
- Anthologie vom 13. bis zum 20. Jahrhundert: Ein abwechslungsreiches Repertoire mit vokalen und instrumentalen Werken zur Entwicklung von musikalischer Bildung, Hörvermögen und Lesefähigkeit.
- Durch Piktogramme angeleitete Pädagogik: Klar gekennzeichnete pädagogische Vorschläge begleiten die einzelnen Kapitel und ermöglichen abwechslungsreiche Lernansätze (Analyse, Hören, Praxis, Orientierung).
- Übungsheft inklusive: Theorie, Musikdiktate, Intonation, Transposition und gezielte Übungen zur Festigung der erworbenen Kenntnisse in Verbindung mit dem Instrumentalspiel.
Herstellerinformationen
Van De Velde
https://www.van-de-velde.fr
info@henry-lemoine.com
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Sicherheitsbeauftragter:
Hexamusic
E-Mail: hexamusic@wanadoo.fr
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Zusammenfassung dieser Methode
Hector l'apprenti musicien, Vol.4 richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die in den zweiten Ausbildungszyklus eintreten, und präsentiert sich als sorgfältig zusammengestellte Anthologie mit einem breiten Panorama vokaler und instrumentaler Werke vom 13. bis zum 20. Jahrhundert. Diese stilistische Vielfalt ermöglicht es, die musikalische Ausbildung anhand unterschiedlicher klanglicher Kontexte zu vertiefen und zugleich grundlegende Fähigkeiten zu festigen: Lesen, Hören, Erkennen von Elementen der musikalischen Sprache und Verständnis musikalischer Formen.
Im gesamten Werk strukturieren durch Piktogramme gekennzeichnete pädagogische Vorschläge die Arbeit und helfen den Schülerinnen und Schülern, ihren Lernstand einzuordnen: Höraktivitäten, Verknüpfungen, methodische Hinweise und Arbeitsanregungen. Ziel ist eine aktive Entwicklung, bei der die Schülerinnen und Schüler die Musik nicht nur „lesen“, sondern auch wichtige Fähigkeiten zur Antizipation, Analyse und zum Auswendiglernen entwickeln, die für den zweiten Ausbildungszyklus unerlässlich sind.
Das im Werk enthaltene Übungsheft knüpft unmittelbar an die Inhalte der Kapitel an und bietet konkrete Übungen: Musiktheorie, Diktate, Intonationsübungen, Transposition und technische Festigung. Das gesamte Konzept ist eng mit der instrumentalen Praxis im Unterricht der musikalischen Grundausbildung verbunden, damit die erarbeiteten Inhalte unmittelbar mit musikalischen Fertigkeiten verknüpft werden können (Intonation, Rhythmus, Atmung, Phrasierung und präzises Vom-Blatt-Lesen).
Diese Methode wurde von Sylvie Débéda und Florence Martin, Lehrerinnen für musikalische Grundausbildung am CNR in Tours, verfasst und bietet einen zuverlässigen und motivierenden Rahmen für die Strukturierung der Arbeit. Sie eignet sich sowohl für den Einsatz im Unterricht (mit direkt einsetzbaren Unterrichtseinheiten) als auch zur Ergänzung zu Hause, um die Selbstständigkeit zu fördern, das Gehör zu schulen und mehr Sicherheit beim Lesen und Schreiben von Musik zu gewinnen.
Technische Daten
| Thematik | Musikdiktat | ||
| Besetzung | alle Instrumente (Musiktheorie, vokales und instrumentales Repertoire) | Sprache | Französisch |
| Genre | Musiktheorie | Schwierigkeitsgrad | 2. Zyklus |
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Häufig gestellte Fragen
Eignet sich diese Methode für einen Schüler des 2. Zyklus der musikalischen Ausbildung?
Das Werk richtet sich an Schüler, die den 2. Zyklus beginnen. Die Anthologie enthält vokale und instrumentale Werke vom 13. bis zum 20. Jahrhundert, um das Lesen, Hören und musikalische Formen zu üben.
Ist das Übungsheft in L’Apprenti Musicien Vol.4 enthalten?
Das Übungsheft ist im Werk enthalten. Es bietet Theorieübungen und musikalische Diktate. Die Arbeit umfasst außerdem Intonation, Transposition und technische Festigung.
Für welche Instrumente ist diese Methode geeignet?
Diese Methode ist für alle Instrumente im Rahmen der musikalischen Ausbildung bestimmt und beinhaltet ein vokales und instrumentales Repertoire.
Welche Arten von Aktivitäten werden in dieser Methode für musikalische Diktate angeboten?
Piktogramme kennzeichnen Höraktivitäten, Verknüpfungen und methodische Punkte. Die Arbeitsansätze zielen insbesondere auf Antizipation, Analyse und Memorierung ab.
Ist die Methode auf Französisch verfügbar?
Die Methode ist auf Französisch verfasst. Sie wurde von Sylvie Débéda und Florence Martin, Dozentinnen für musikalische Ausbildung am CNR von Tours, verfasst.
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